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curso Gobierno Abierto

Reto 4: “diseña colaborativamente tu proyecto público” Tras consultar la página de IGME ( Instituto Geológico yMinero de España ) y ver que se trata de un centro de investigación que nos acompaña desde 1849, dedicándose al conocimiento de La Tierra, tanto en su vertiente continental como marina, quedo sorprendida por la gran divulgación e interacción que tienen con la sociedad; compartiendo su conocimiento, acompañándonos en la compresión de un sistema tan complejo y demostrando su gran calidad humana en momentos de catástrofe. Exploro su actividad científico-técnica de Geodiversidad, patrimonio geológico-minero y cultura científica, adentrándome en el Inventario Español de Lugares de Interés Geológico ( IELIG ) y realizando una propuesta arriesgada e interactiva. Proyecto:      Camino IELIG Actores:      IGME, Universidades, Pueblos, Provincias, CCAA, hostelería, …             Usuarios y beneficiarios: Sociedad tanto española como extranjera Plan: Aprovechando cualquiera de las rutas

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 reto 3: Participación ciudadana Muy interesante leer y conocer las ideas de los compañeros tan diversas como inspiradoras. Decidí comentar 3 de ellos, que son los que anoto a continuación: No dar la espalda a la inteligencia colectiva. Comparto la idea de los equipos pluridisciplinares esenciales en los procesos, pero también para la toma de decisiones que son las que luego se materializan. Tener una visión más global y completa de las situaciones, permite tomar decisiones más sólidas. Reutilización de datos. La administración conlleva burocracia, pero NO podemos trabajar con ordenadores, de la misma forma que se trabaja en papel. Esta situación desespera y entorpece de forma inequívoca el trabajo del gobierno abierto y aleja a las personas de la transparencia de la administración. Un ejemplo claro, las aplicaciones que NO están conectadas, el programa para gastos es Sorolla y cuando se entregan las justificaciones de proyectos a diversos ministerios, comunidades autónomas o ayuntamie

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  Reto 2: AGENTE DE TRANSPARENCIA   Para este reto elijo la web del CSIC.   (paso 1, 2 y 3) Accedo por primera vez a su web, para buscar el portal de transparencia. Se observa un apartado de “ciencia abierta” y otro de “innovación y transferencia”, que, tras consultarlos, veo que no se obtiene el fruto esperado. Sigo descendiendo por la página y casi al final, encuentro la primera mención y acceso, que en este caso se refiere al “Portal de Transparencia de la AGE”. Nuevo intento, empezaré por los epígrafes del principio de la página e iré sondeando uno a uno…. Accediendo al primero “El CSIC” veo la palabra “transparencia” , así que ¡por fin! puedo acceder a una página con la información que quiero consultar. En uno de los primeros párrafos dice: “ La información se proporciona enlazando con la incluida como publicidad activa en el Portal de Transparencia de la Administración General del Estado, incluyendo los resultados de las búsquedas que contengan la mención “Consejo S

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Reto 1:   Banco colaborativo de proyectos - Nombre del proyecto  La geología deja huella. (nombre inventado de un proyecto existente) - Descripción (Máximo 600 caracteres)  Dentro de los 5 objetivos del actual Plan de Gobierno Abierto (IV PAG 2020-2024), vemos que el 4º objetivo sería Sensibilidad y formación, que engloba es la Comunicación en Gobierno Abierto.  La participación ciudadana es un elemento clave en un gobierno abierto. Tanto el IGME y como su Museo han establecido un sistema de colaboración en línea, donde los ciudadanos pueden contribuir a la recopilación de datos y mejorar la calidad de los productos y servicios de la institución. La comunicación es inclusiva, empleando las redes sociales como una ventana al mundo; manteniendo activa la comunicación, tanto con aportaciones propias como las de sus seguidores desde cualquier lugar de La Tierra. Además, visitar el Museo permite contemplar las colecciones de fósiles, minerales y rocas de manera independiente o mediante visi

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Reto 0: Trabajo en la administración desde hace algunos años. Inicié mi carrera como personal de investigación y actualmente con un perfil administrativo. Considerando que es importante no sólo trabajar, sino mostrar y acercar mi trabajo a mis compañeros y a la ciudadanía; y entendiendo que esto forma parte del Gobierno Abierto. Inicio esta experiencia de aprendizaje con mucha ilusión, deseando profundizar en la materia y  ver cómo puedo implementarla en mi trabajo y el día a día; y por supuesto, poder compartirla. 

curso ODS

 Reto 4: ¿Qué nos llevamos? Herramientas útiles para contribuir a los ODS.   Un placer participar en este curso y conocer hacia dónde nos dirigimos, pero sobre todo de saber que formo parte del camino que queda por recorrer y que puedo seguir aportando, tanto personal como profesionalmente. También desde el trabajo de oficina considero que es posible aplicar o implementar aquellas áreas más sociales (trabajo decente y crecimiento económico, reducción de las desigualdades, alianzas para lograr objetivos… ), cuidando del medio (producción y consumo responsable, acción por el clima).

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  Reto 3 – Compartiendo “proyectos ODS” Elegí un proyecto publicado en el Boletín Geológico y Minero. En el que se ve que la intervención de la administración y el sector académico son actores imprescindibles y por tanto impulsores; y como una iniciativa piloto, puede pasar a ampliarse a una región completa.   Proyecto OIEA IWAVE en América Latina en apoyo del ODS 6: agua segura para todos de manera sostenible La metodología IWAVE mejora la sostenibilidad y disponibilidad del agua a través de evaluaciones integrales de los recursos hídricos nacionales ; propone fortalecer capacidades de los países para recopilar, gestionar e interpretar los datos hidrogeológicos y el uso de herramientas y técnicas avanzadas para mejorar la gestión de recursos . IWAVE se aplicó inicialmente en tres países piloto (Costa Rica, Filipinas y Omán) obteniendo importes resultados en la evaluación de recursos hídricos. Posteriormente, se llevó a cabo el proyecto RLA 7018 “Mejora del conocimient